【摘 要】
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在幼儿园的教育教学中，教师应注重营造轻松愉快的教学氛围，努力激发幼儿参与自主游戏的兴趣，让他们的学习更加积极主动，逐渐形成自主探究、自主学习的好品质。同时，还得重视环境的交互作用，努力创设情境，促进幼儿自主游戏学习的开展；还需要引导幼儿积极地进行游戏学习的观察、分析与思考，让他们的思辨能力、反思意识得到较好的培养。更要重视幼儿在自主游戏学习过程中的活动体验，加速他们学习归纳、总结等初步抽象思维能力
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在幼儿园的教育教学中，教师应注重营造轻松愉快的教学氛围，努力激发幼儿参与自主游戏的兴趣，让他们的学习更加积极主动，逐渐形成自主探究、自主学习的好品质。同时，还得重视环境的交互作用，努力创设情境，促进幼儿自主游戏学习的开展；还需要引导幼儿积极地进行游戏学习的观察、分析与思考，让他们的思辨能力、反思意识得到较好的培养。更要重视幼儿在自主游戏学习过程中的活动体验，加速他们学习归纳、总结等初步抽象思维能力的发展，以此提升幼儿的综合素养。
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