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几阵雨后，空气里弥漫起薄薄的清凉。一年一度的诗歌朗诵比赛要开始了。
新来的班主任李老师一进教室便说：“好消息，这次比赛我们好好排练，争取得第一。”
“不用争取也会是第一的。”我在下面说，同学们便“噗噗”地偷笑起来。
“这么自信哦。”她冲我赞扬地说。大家又笑了，有同学补充：“是倒数第一，年年都是我们。”
“不可能，你们还不知道自己有多优秀呢。”她咬咬唇一字一句地说，“我相信，这次比赛，你们一定能得第一。”
我们都不相信，从小学一年级到现在五年级，我们班从没得过第一，倒数第一倒常常光顾我们。我们都清楚：我们是全校最差的一个班。
教我们的老师都说我们班上课死气沉沉，成绩也不好，作业做得乱七八糟。特别是教我们英语的陈老师，在反复纠正我们语音后，我们仍读得不准时，她板着脸，皱起眉，叹了口气，沉痛地说：“教过这么多班，你们是最差的一个。”
我知道，李老师之所以自信，是因为她才接手我们班，根本不了解我们。
接下来的排练，其他班是选班上成绩好的同学来朗诵，李老师却让我们全班同学一起上阵，说我们是一个集体，同学们一个也不能少，在气势上就要压倒他们。
我们朗诵的是《我骄傲，我是中国人》这首诗。李老师一开始没让我们读诗，而是打开教室里的多媒体视频，一边播放相关视频内容，一边讲述中国的发展史。我们听得激情满怀。那种对祖国强大的自豪感，就像火苗一样，悄悄潜进我们心里。
接下来的练习，真的同以前不同，我们班排练时非常有气势。就是在操场上，都能听到我们的朗诵声。
一天天的排练，一天天的进步。效果真的不错，我突然有了信心：至少这次，我们能甩脱“倒数第一”的帽子。
李老师却说：“这么优秀的一群孩子，肯定会拿到第一的。”她说得那么自信，就像她是评委。
那天的比赛，我们班上台后，那整齐划一的手势，排山倒海的气势，一下子镇住了台下的老师和同学们。
李老师站在台下微笑着看着我们的表现，那双眼充满着喜悦，慢慢地，她的眼睛里泛起了泪光。
在掌声雷动中，我们从台上下来，回到座位上。李老师朝我们打出了一个“OK”的手势，对我们欢喜地说：“你们太棒了，你们今天的表现很优秀，太让我感动了。肯定是第一名。”
“不一定，如果得不到第一怎么办？”有同学开着玩笑。她用力点头：“不会的。我相信你们的实力。”
“9.8分”、“9.7分”、“9.8分”……随着台上评委老师举起了牌，主持人报出了分数，我们激动地从座位上站了起来，一个个喜上眉梢。
“你说那个最讨厌我们班的陈老师不会打最低分吧？”班长陈静静突然忧心忡忡起来，这让我们也手心捏了一把汗。
“9.9分！”当主持人报出一向苛刻的陈老师打的分数， 我们悬着的心终于落了地。太惊讶啦，居然这么高？
“噢耶！肯定是第一名。”我们拥抱在一起跳了起来。李老师站在一旁微笑着看我们狂欢，笑得眉毛弯弯像豆角，开心极了。
“你们以前总说自己是倒数第一，现在在全校这么多班级里，你们能得到第一。你们知道你们有多棒吗？”回到教室，李老师举起了红红的奖状，激动地说。
“是啊。原来我们并不差啊。”
“我们也是很优秀的。”
“最讨厌我们的陈老师今天也被我们感动了，给我们打了最高分呢。”……
受到激励的我们突然间士气高涨起来。教室里，洋溢着快乐的气氛，还有一点点骄傲。不过，李老师挺纵容我们这份骄傲的。
后来，我们顶着“我们班是第一名”的桂冠，开始新的学习旅程。
要是上课不专心了，其他任课老师会说：“上次比赛你们是全校第一哦，你们上课也应该有‘第一名’的范儿。”这一说，我们纷纷挺直腰，坐得端端正正地倾听老师讲课；要是作业做差了，有老师会一边抖动着我们写得乱乱的作业本，一边说：“你们忘了上次诗歌朗诵比赛你们的突出表现吗？怎么优秀的班级，作业该这么做，不用我提醒吧。”下次作业保证会提高一个档次；要是后来要参加什么活动，李老师会指着贴在墙上的奖状对我们说：“这样的奖状，我还想多拿几张呐。你们加油吧。”“没问题！”我们会齐齐回答，然后捋起袖子作出努力拼博的准备……
慢慢地，我们被老师们批评的次数减少了；慢慢地，我们被表扬的次数多了；慢慢地，我们教室后墙上的奖状增多了……
时间在我们一点一滴的进步中慢慢流逝，一晃，我们快小学毕业了。
毕业联欢晚会，我们邀请了全校老师来参加我们的毕业联欢。教室里欢声笑语。因为将要分离，大家都珍惜着现在的相聚时刻，尽情唱歌跳舞。
老师们都笑着看我们表演节目，连往日严厉的陈老师也笑得一脸慈祥。
老师也要表演节目的。我们设计好一个节目，让老师互相讲讲他们的糗事，以便我们多了解老师的另一面。我以为老师们会生气这个奇怪的节目，没想到，他们很乐意讲同事间的糗事。
李老师笑着告诉我们，陈老师是故意在我们面前凶的，因为要树立老师的威信啊。其实，陈老师看到电视上煽情的情節时，常哭得稀里哗啦呢，脆弱得像个小女生。
原来凶凶的老师也有这么可爱的一面呢，我们哈哈大笑。陈老师的脸一下便红了，不好意思地跟着我们笑。然后笑着说：“你们李老师评奖时还要作弊呢。那年你们的诗歌比赛，她让我给你们打个高分。说你们这个班已经对自己失去信心，太需要鼓励了。她这一煽情，我简直没了抵御力，那天就给你们高分了。后来，她又让教你们班的其他老师多多表扬你们……”
全场一下安静了，知道了李老师“作弊”的糗事，我们都没有笑，教室里顿时弥漫起安静又温暖的气氛。想到这么纯真的老师为了给我们增强信心，竟然去“作弊”，我的心里一下涌起了一股暖流，眼眶有点湿润。
片刻，教室里响起了热烈的掌声。那是第一次，我们为老师的“作弊”鼓掌。
新来的班主任李老师一进教室便说：“好消息，这次比赛我们好好排练，争取得第一。”
“不用争取也会是第一的。”我在下面说，同学们便“噗噗”地偷笑起来。
“这么自信哦。”她冲我赞扬地说。大家又笑了，有同学补充：“是倒数第一，年年都是我们。”
“不可能，你们还不知道自己有多优秀呢。”她咬咬唇一字一句地说，“我相信，这次比赛，你们一定能得第一。”
我们都不相信，从小学一年级到现在五年级，我们班从没得过第一，倒数第一倒常常光顾我们。我们都清楚：我们是全校最差的一个班。
教我们的老师都说我们班上课死气沉沉，成绩也不好，作业做得乱七八糟。特别是教我们英语的陈老师，在反复纠正我们语音后，我们仍读得不准时，她板着脸，皱起眉，叹了口气，沉痛地说：“教过这么多班，你们是最差的一个。”
我知道，李老师之所以自信，是因为她才接手我们班，根本不了解我们。
接下来的排练，其他班是选班上成绩好的同学来朗诵，李老师却让我们全班同学一起上阵，说我们是一个集体，同学们一个也不能少，在气势上就要压倒他们。
我们朗诵的是《我骄傲，我是中国人》这首诗。李老师一开始没让我们读诗，而是打开教室里的多媒体视频，一边播放相关视频内容，一边讲述中国的发展史。我们听得激情满怀。那种对祖国强大的自豪感，就像火苗一样，悄悄潜进我们心里。
接下来的练习，真的同以前不同，我们班排练时非常有气势。就是在操场上，都能听到我们的朗诵声。
一天天的排练，一天天的进步。效果真的不错，我突然有了信心：至少这次，我们能甩脱“倒数第一”的帽子。
李老师却说：“这么优秀的一群孩子，肯定会拿到第一的。”她说得那么自信，就像她是评委。
那天的比赛，我们班上台后，那整齐划一的手势，排山倒海的气势，一下子镇住了台下的老师和同学们。
李老师站在台下微笑着看着我们的表现，那双眼充满着喜悦，慢慢地，她的眼睛里泛起了泪光。
在掌声雷动中，我们从台上下来，回到座位上。李老师朝我们打出了一个“OK”的手势，对我们欢喜地说：“你们太棒了，你们今天的表现很优秀，太让我感动了。肯定是第一名。”
“不一定，如果得不到第一怎么办？”有同学开着玩笑。她用力点头：“不会的。我相信你们的实力。”
“9.8分”、“9.7分”、“9.8分”……随着台上评委老师举起了牌，主持人报出了分数，我们激动地从座位上站了起来，一个个喜上眉梢。
“你说那个最讨厌我们班的陈老师不会打最低分吧？”班长陈静静突然忧心忡忡起来，这让我们也手心捏了一把汗。
“9.9分！”当主持人报出一向苛刻的陈老师打的分数， 我们悬着的心终于落了地。太惊讶啦，居然这么高？
“噢耶！肯定是第一名。”我们拥抱在一起跳了起来。李老师站在一旁微笑着看我们狂欢，笑得眉毛弯弯像豆角，开心极了。
“你们以前总说自己是倒数第一，现在在全校这么多班级里，你们能得到第一。你们知道你们有多棒吗？”回到教室，李老师举起了红红的奖状，激动地说。
“是啊。原来我们并不差啊。”
“我们也是很优秀的。”
“最讨厌我们的陈老师今天也被我们感动了，给我们打了最高分呢。”……
受到激励的我们突然间士气高涨起来。教室里，洋溢着快乐的气氛，还有一点点骄傲。不过，李老师挺纵容我们这份骄傲的。
后来，我们顶着“我们班是第一名”的桂冠，开始新的学习旅程。
要是上课不专心了，其他任课老师会说：“上次比赛你们是全校第一哦，你们上课也应该有‘第一名’的范儿。”这一说，我们纷纷挺直腰，坐得端端正正地倾听老师讲课；要是作业做差了，有老师会一边抖动着我们写得乱乱的作业本，一边说：“你们忘了上次诗歌朗诵比赛你们的突出表现吗？怎么优秀的班级，作业该这么做，不用我提醒吧。”下次作业保证会提高一个档次；要是后来要参加什么活动，李老师会指着贴在墙上的奖状对我们说：“这样的奖状，我还想多拿几张呐。你们加油吧。”“没问题！”我们会齐齐回答，然后捋起袖子作出努力拼博的准备……
慢慢地，我们被老师们批评的次数减少了；慢慢地，我们被表扬的次数多了；慢慢地，我们教室后墙上的奖状增多了……
时间在我们一点一滴的进步中慢慢流逝，一晃，我们快小学毕业了。
毕业联欢晚会，我们邀请了全校老师来参加我们的毕业联欢。教室里欢声笑语。因为将要分离，大家都珍惜着现在的相聚时刻，尽情唱歌跳舞。
老师们都笑着看我们表演节目，连往日严厉的陈老师也笑得一脸慈祥。
老师也要表演节目的。我们设计好一个节目，让老师互相讲讲他们的糗事，以便我们多了解老师的另一面。我以为老师们会生气这个奇怪的节目，没想到，他们很乐意讲同事间的糗事。
李老师笑着告诉我们，陈老师是故意在我们面前凶的，因为要树立老师的威信啊。其实，陈老师看到电视上煽情的情節时，常哭得稀里哗啦呢，脆弱得像个小女生。
原来凶凶的老师也有这么可爱的一面呢，我们哈哈大笑。陈老师的脸一下便红了，不好意思地跟着我们笑。然后笑着说：“你们李老师评奖时还要作弊呢。那年你们的诗歌比赛，她让我给你们打个高分。说你们这个班已经对自己失去信心，太需要鼓励了。她这一煽情，我简直没了抵御力，那天就给你们高分了。后来，她又让教你们班的其他老师多多表扬你们……”
全场一下安静了，知道了李老师“作弊”的糗事，我们都没有笑，教室里顿时弥漫起安静又温暖的气氛。想到这么纯真的老师为了给我们增强信心，竟然去“作弊”，我的心里一下涌起了一股暖流，眼眶有点湿润。
片刻，教室里响起了热烈的掌声。那是第一次，我们为老师的“作弊”鼓掌。