【摘 要】
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现代学徒制是教育部提出的人才培养模式，即深化产教融合、校企合作，有效完善了校企合作育人机制，大大提升了人才的创新技术技能。现代学徒制近年来广泛应用于学校教育中，特别是职业技术类学校，但在高职护理专业教学中的应用尚未形成完整的体系。近年来，湘潭医卫职业技术学院在教学模式改革方面取得了较大进展，在医教协同育人的机制上引入现代学徒制，旨在培养高素养、高技术、高技能的手术室护理人才。
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现代学徒制是教育部提出的人才培养模式，即深化产教融合、校企合作，有效完善了校企合作育人机制，大大提升了人才的创新技术技能。现代学徒制近年来广泛应用于学校教育中，特别是职业技术类学校，但在高职护理专业教学中的应用尚未形成完整的体系。近年来，湘潭医卫职业技术学院在教学模式改革方面取得了较大进展，在医教协同育人的机制上引入现代学徒制，旨在培养高素养、高技术、高技能的手术室护理人才。
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