强化师生关系要用好“度”与“激励”

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一、“度”严而有格,处罚学生有制度小军沉湎于网络游戏,经常旷课去网吧。今天小军又故伎重演,我一气之下宣布:“回家反省,什么时候戒了网瘾什么时候回来!”没想到,小军却毫不示弱,与班主任顶撞了起来。为什么会出现这样的僵持局面?事后我反省,觉得最主要的原因是处罚学生缺少制度依据。可见,制度是规范学生行为的不可或缺的手段。急而不乱,处理问题有风度“小林20票,小怡20票。”随着团支书的唱票,教室里顿时安静了下来。班里正在进行的市级“三好学生”候选人投票工作,戏剧性的场面出现了——小林和小怡的票数一样多,但名额只有 First, the “degree ” strict and grid, punish students system Xiaojun Shen Jian in online games, often absenteeism to Internet cafes. Today Xiao Army re-play the same old tricks, I announced angrily: “Go home introspection, when to quit when addiction addiction!” “Unexpectedly, the small army but not impaired, and the class teacher hit it. Why do we see such a stalemate? Afterwards, I reflect on it and think that the most important reason is that it penalizes students for lack of institutional basis. Can be seen that the system is an indispensable means of regulating student behavior. Urgency and chaos, dealing with the issue of grace ”Kobayashi 20 votes, Kitty 20 votes. “ With the songsticks, the classroom suddenly quiet down. Ongoing municipal class ”Miyoshi students" candidates vote in the class, the dramatic scene - Kobayashi and Kitty’s votes as many, but the quota only
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