论文部分内容阅读
在王家卫导演的电影《东邪西毒》中,漫游者的意象被赋予多重含义,既涉及人物形象的特征,又饱含着人物及其事件背后的象征秩序.其身体表征不但成为王家卫观察香港群体的一面镜子,而且在“我”视角下重新获得介入社会的身份界定.
电影《东邪西毒》中的漫游者意象分析
【摘 要】
：
在王家卫导演的电影《东邪西毒》中,漫游者的意象被赋予多重含义,既涉及人物形象的特征,又饱含着人物及其事件背后的象征秩序.其身体表征不但成为王家卫观察香港群体的一面镜子,而且在“我”视角下重新获得介入社会的身份界定.
【机 构】
：
河南大学 新闻与传播学院,河南 开封457001
【出 处】
：
湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
以探讨大学数学课程融入思想政治教育的策略为目的,推动课程思政与思政课程协同育人.大学数学课程实施课程思政有其必要性和可行性.以概率论与数理统计课程为例,结合课程思政建设要求,可从师资队伍建设、课程教学大纲、课程内容、教学手段、考核方案五个方面提炼课程思政的实践策略,并为其他大学数学课程实践课程思政提供参考.
乡土语言在小说中能凸显乡土风味和地域特色,起到刻画人物形象的作用.《大漠祭》中共有包含成语、谚语、歇后语、惯用语及方言等在内的649条乡土语言,基于“求真—务实”译者行为批评模式,对其英译文本定量与定性分析后发现,葛浩文与林丽君的英译行为求真度、务实度和合理度之间普遍存在明显的正相关关系;但是,其乡土语言的英译行为也存在特殊性,葛浩文与林丽君在谚语与歇后语上的英译行为求真度与合理度不存在显著的相关性,呈现出差异化特征.进一步研究发现,其相关性变化的原因在于译者最大程度“求真”乡土语言原文的同时又设法“务实
自习近平总书记提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大战略构想以来,“一带一路”战略开始逐渐走进公众视野,受到国内外广泛关注.但同时,伴随着“一带一路”带来的经济发展,“一带一路”沿线国内外生态环境问题也日益凸显,环境争端不断.文章从“一带一路”沿线的自然环境、国际环境及政策环境为切入点,深入分析现有环境争端解决路径在“一带一路”视域下的优势和不足,以探求完善“一带一路”视域下的环境争端解决法治路径,实现绿色“一带一路”.
文山白苗苗语一般指示词为三分系统,分为近指、中指、远指三类.该文通过分析500条自然语料,发现这三类一般指示词都发展出若干语法化特征,其中,近指示词语法化为语法标记及疑问语气词和程度语气词,中指示词语法化为表达“强调”语气的助词和形容词的名物化标记,远指示词语法化为时间状语标记和定语标记.与文山州的其他支系苗语比较,白苗苗语一般指示词的语法化特征既有不同支系内部的共性,也有差异,其成因与周边汉语方言的接触影响密切相关.
全媒体时代,报纸副刊与档案文化的融合,有助于副刊质量和品位的提升,也有助于档案文化的发展.为促进报纸副刊与档案文化融合发展,应挖掘新闻素材,凸显档案价值;促进档案征集,丰富副刊内容;采编副刊特刊,形成专题档案.
中国共产党人民主体地位的理论与实践从内涵逻辑、历史逻辑、理论逻辑三个维度为促进人的自由全面发展搭建了完整框架.以内涵逻辑审视,中国共产党坚持人民主体地位体现为坚持人民的政治、经济、文化和社会主体地位的具体的历史的统一,确保人民发展的全面性和自由性;以历史逻辑解析,中国共产党在实践中践行人民主体地位的多维内涵,深刻揭示了人民发展的整体性思路;以理论逻辑把握,中国共产党坚持人民主体地位思想按照理论演绎的逻辑顺序完成了理论形态建构,为实现人的全面自由发展构建了整体框架.
产业集群是现代产业发展的重要组织形式,是地区经济发展的主导力量.发展绿色高端碳酸钙产业集群,有助于推动贺州市碳酸钙产业实现现代化和高质量发展.目前贺州市绿色高端碳酸钙产业集群发展面临创新驱动效果不显著、产业改造升级压力大、生态环境受到破坏、下游产业集群程度低、基础及配套设施欠缺等主要问题.可以通过实施创新驱动发展战略,进行产业升级改造,走绿色发展道路,推进下游项目招商建设,加强基础及配套设施建设等措施,推动贺州市绿色高端碳酸钙产业集群高质量发展.
列宁的人民自治思想,以十月革命为分界线发生了重要转变.经历十月革命的淬炼,列宁人民自治思想的转变主要表现为:由立即实现自治转变为创造实现自治的条件;由直接取消官僚制、等级制转变为加强苏维埃政治、经济体制建设;由对劳动者进行简单生产管理教育转变为对无产阶级群众开展思想政治教育等.十月革命促使列宁人民自治思想实现了由片面零散向全面整体、由理念构建向实践探索的重要转变,这一思想对俄国苏维埃革命与建设以及对中国特色社会主义政治制度建设,均产生了深远持久的影响.
献礼剧《理想照耀中国》以“理想当燃”为内核,贴近青年观众的心理需求,符合青年观众的审美风格,同时尊重历史,尊重现实,还原真实,用差异化的创作手法描绘了一幅中国共产党百年奋斗的画卷,为以年轻态书写主旋律、讲好中国故事进行了有益的尝试.
党史学习教育与高校思政课在教育价值、教育内容及教育目标等层面高度契合,将党史学习教育融入高校思政课教学,不仅能在思政课教学中有机融入党史资源,帮助学生加深对红色文化基因的深刻认同,弘扬爱国主义精神,坚定理想信念,还能以正确党史观教育学生,帮助学生自觉抵制历史虚无主义影响,树立正确的价值观,助力大学生成长为符合社会要求的时代新人.基于此,高校应从提升思政课教师党史素养角度入手,组建党史育人高水平教师队伍,深入挖掘党史资源、创新融入形式、完善评价体系,促进党史学习教育在思政课中的高效融入,保障党史资源育人价值