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教师在设计小学数学教学活动中，要根据学生已有的认知水平，激发学生的学习积极性，促使学生和谐健康发展，让学生健康快乐地进行学习，让学习过程变得轻松愉快。
在小学数学教学中实施快乐教学
【摘 要】
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教师在设计小学数学教学活动中，要根据学生已有的认知水平，激发学生的学习积极性，促使学生和谐健康发展，让学生健康快乐地进行学习，让学习过程变得轻松愉快。
【机 构】
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陕西省神木县神木镇永兴九年制学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年3期
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