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在小学英语课堂上,由于学生的英语知识水平有限以及年龄特点而造成的能力不足,一些学生在与教师或同伴交流时会出现许多口语错误.作为一名英语教师,如何在纠正学生错误的同时又能呵护他们的情感,维护他们的自尊心且激发他们对英语学习的热情.本文分启发学生自主纠正错误和启发学生互相纠正错误两个方面进行举例论证.