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祖辈参与家庭教育既有时间充足、经验丰富等优势，也有教育观念落后、放任大于管教等劣势。祖辈可从情感、知识、行为等方面参与家庭教育，遵循运用丰富的育儿经验、发挥时间和情感优势、做好思想道德楷模、成为家庭教育的“催化剂”等原则，开展感恩教育、赏识教育、自强教育和融合教育。
祖辈参与家庭教育的类型、原则与方式
【摘 要】
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祖辈参与家庭教育既有时间充足、经验丰富等优势，也有教育观念落后、放任大于管教等劣势。祖辈可从情感、知识、行为等方面参与家庭教育，遵循运用丰富的育儿经验、发挥时间和情感优势、做好思想道德楷模、成为家庭教育的“催化剂”等原则，开展感恩教育、赏识教育、自强教育和融合教育。
【机 构】
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沈阳医学院马克思主义学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2022年Z5期
【基金项目】
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沈阳市教育科学“十四五”规划立项课题“学校、家庭、社会三位一体协同育人研究”（SY2022080196）阶段性成果之一；
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