【摘 要】
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高中美术是典型的艺术类学科，不仅可以发散学生思维、增强学生创造能力，而且能给予学生美的享受，引导学生树立正确价值观。随着素质教育理念的持续深入，高中美术教学的重要性日益突出，要求教师立足学生主体地位，把握高中阶段美术教学目标，精心设置课堂教学内容，在调动学生课堂能动性的同时，构建高质量的美术课堂。本文深入研究以学生为主体所开展的高中美术教学策略，有助于提高高中美术教学水平。
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高中美术是典型的艺术类学科，不仅可以发散学生思维、增强学生创造能力，而且能给予学生美的享受，引导学生树立正确价值观。随着素质教育理念的持续深入，高中美术教学的重要性日益突出，要求教师立足学生主体地位，把握高中阶段美术教学目标，精心设置课堂教学内容，在调动学生课堂能动性的同时，构建高质量的美术课堂。本文深入研究以学生为主体所开展的高中美术教学策略，有助于提高高中美术教学水平。
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