【摘 要】
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<正>近年来,随着学前教育领域研究的不断深入,关于孩子问题解决能力的培养也越来越受到重视。在世界学前组织香港分会举办的"文化与教育"学术研讨会上,美国学者利·亚当斯就
【基金项目】
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湖南省科技计划项目“基于学校-家庭-社会协同配合的学前生态环境教育的模式与路径优化研究”批准号:2014SK3183
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<正>近年来,随着学前教育领域研究的不断深入,关于孩子问题解决能力的培养也越来越受到重视。在世界学前组织香港分会举办的"文化与教育"学术研讨会上,美国学者利·亚当斯就提出幼教工作者应注重培养儿童问题解决的能力。我国2001年颁布的《幼儿园教育指导刚要(试行)》中也明确提出了要培养儿童实际探究解决问题的能力,并且在科学领域的教育目标当中更进一步的强调要让幼儿亲
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