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为改进教材实验设计中存在的不足,减小实验误差及燃烧产物对环境的污染,进一步培养学生证据推理与创新精神等核心素养,可利用注射器、铜片、烧杯等仪器设计燃烧实验装置.这样就很好地解决了原实验的不足.自制装置应用于实验教学,现象明显、数据更加准确、便于教师演示与学生实验.
自制燃烧装置在初中化学实验教学中的应用
【摘 要】
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为改进教材实验设计中存在的不足,减小实验误差及燃烧产物对环境的污染,进一步培养学生证据推理与创新精神等核心素养,可利用注射器、铜片、烧杯等仪器设计燃烧实验装置.这样就很好地解决了原实验的不足.自制装置应用于实验教学,现象明显、数据更加准确、便于教师演示与学生实验.
【机 构】
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东莞市可园中学,广东东莞 523000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2022年4期
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