【摘 要】
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目的观察大鼠隔核毁损后海马注射Ghrelin对学习记忆能力的影响。方法采用立体定向电极毁损大鼠隔核,海马CA2-3区微量注射Ghrelin,利用跳台实验及Morris水迷宫进行定位航行实
【机 构】
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青岛大学医学院病理生理学教研室,莱芜市中医医院儿科
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目的观察大鼠隔核毁损后海马注射Ghrelin对学习记忆能力的影响。方法采用立体定向电极毁损大鼠隔核,海马CA2-3区微量注射Ghrelin,利用跳台实验及Morris水迷宫进行定位航行实验和空间搜索实验。结果海马CA2-3区注射Ghrelin可明显增强大鼠学习记忆能力,表现为跳台实验中大鼠从安全台跳下的潜伏期明显延长（t=8.17,P〈0.05）,5min内大鼠遭受电击次数明显减少（t=7.72,P〈0.05）,Morris水迷宫实验中大鼠找到平台的潜伏期明显缩短（t=7.35,P〈0.01）。隔核毁损后
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