【摘 要】
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计算教学在小学数学教学中占据着重要位置,是教学内容的重要组成部分,也是小学生学习知识的基础。计算在日常生活、工作、学习中不可或缺,而且计算课本身具有很强的抽象性、
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计算教学在小学数学教学中占据着重要位置,是教学内容的重要组成部分,也是小学生学习知识的基础。计算在日常生活、工作、学习中不可或缺,而且计算课本身具有很强的抽象性、逻辑性。新课程对计算课也提出了更高的要求,因此,教师要改变陈旧枯燥的教学模式,创新教学方法,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力,是每一位小学数学教师应尽的义务。
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【摘要】 合作学习在小学数学教学中扮演着十分重要的角色。本文就合作学习在小学数学教学中的实施展开讨论，着眼于当前的现实问题，提出了有针对性的解决意见。意在通过有益的探索，为突进小学数学教学工作的深入有效开展做出应有的贡献。 【关键词】合作学习 小学数学 实施 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0174-02 一、着眼于合作学习，当前
【摘 要】数学教学的目标中本身就蕴含着深刻的人文精神。然而在传统的小学数学教学中，我们对人文精神的教育与培养不仅不够重视，甚至有些是与人文教育相悖的。为此，我们必须深刻反思，并努力探索小学数学人文教育的途径和方法。 【关键词】小学数学教学；人文教育；途径和方法 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0246-02 《数学课程标准》中指出
随着工业化、城市化的飞速发展,人民生活条件的改善,生活方式的改变,特别是商业文化的冲击,许多古建筑正在加速消亡。因此抢救、保护、传承、弘扬民间文化刻不容缓。
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【摘要】本文重点对当今学前儿童的自理能力、独立性发展现状进行了分析，发现了该年龄段儿童在自理方面存在的问题，根据儿童身心发展规律和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提出了幼儿园与家庭共同配合对幼儿独立性的教育培养和潜能的开发的重要性、如何帮助家长树立正确的儿童观教育观和家园配合促进儿童独立性发展的方法。 【关键词】幼儿 自理能力 独立性 潜能开发 家园共育 【中图分类号】B844.1 【文
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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0160-02 教材解读： 人教版课标实验教材小学语文六年级下册“外国名篇名著”单元中，《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》用了“作品梗概+精彩片段”的呈现方式，这种呈现方式，在小学语文教科书中是前所未有的。也正因为与众不同，“作品梗概+精彩片段”该如何教学，成了难点所在。 学情分析： 对于“精
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