【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要为幼儿“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动”。区域活动作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要为幼儿“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动”。区域活动作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和兴趣,自由组合,采用不同的学习方式、内容和进度,开展适合个别需要的活动。本文探讨了区域活动的组织与指导。
The Guide for Learning and Development of Children 3-6 Years points out that teachers should provide young children with the opportunity of free activities to support young children’s independent choice and planning of activities. As a kind of educational thought, the regional activity was first proposed by Montessori. It respects the needs and interests of young children, freely combines and adopts different learning methods, contents and progress to carry out activities suitable for individual needs. This article explores the organization and guidance of regional activities.
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