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情境理论认为知识是具有情境性的,强调认知和学习的交互特性和实践的重要性.基于情境理论的信息技术教学设计是为学习者创设'实习场',学习者在'实习场'互动中促进知识向真实生活情境的转化,通过合法的边缘性参与促进意义和身份的建构.
基于情境理论的信息技术教学设计模式
【摘 要】
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情境理论认为知识是具有情境性的,强调认知和学习的交互特性和实践的重要性.基于情境理论的信息技术教学设计是为学习者创设'实习场',学习者在'实习场'互动
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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