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研究性教学以培养学生的创新精神和创新能力为目的，强调学生在教学中的主体性和参与性．要改变当前《数学分析》课程教学现状，有必要实施研究性教学改革．探讨了转变师生角色、改变教学方法、更新教学手段等教学改革构想，以及实施研究性教学改革取得的初步成效．
实施《数学分析》课程研究性教学改革的构想
【摘 要】
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研究性教学以培养学生的创新精神和创新能力为目的，强调学生在教学中的主体性和参与性．要改变当前《数学分析》课程教学现状，有必要实施研究性教学改革．探讨了转变师生角色、改变
【机 构】
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重庆师范大学数学学院,重庆师范大学研究生处,四川文理学院数学与财经学院
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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