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一、背景阐述“观察物体(三)”是人教版《数学》五年级下册第一单元的内容,主要学习根据一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何体,提升学生空间想象能力,促进空间观念的发展。在小学阶段,“观察物体”的学习分为三次:二年级时从不同角度观察实物和单个的立体图形。
分享活动经验,在对话中提升空间想象--“观察物体(三)”教学实践与思考
【摘 要】
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一、背景阐述“观察物体(三)”是人教版《数学》五年级下册第一单元的内容,主要学习根据一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何体,提升学生空间想象能力,促进空间观念的发展。在小学阶段,“观察物体”的学习分为三次:二年级时从不同角度观察实物和单个的立体图形。
【机 构】
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浙江省杭州市求是教育集团
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2021年6期
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