重温曾三关于“什么是档案”的论述

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  曾三同志是新中国档案事业的开创者
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从21世纪初开始一直持续到现在的数学课程改革中,某些特定的数学知识进进出出高中教材,某些思想或方法的加强或削弱,都引起了数学教育工作者的广泛讨论。但有一条看法却毋庸置疑地得到了大部分数学教育工作者的一致认同,那就是“现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响”。  2011年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》第十一条就明确指出,教师在教学过程中要“大
“努力做好教育信息化基础支撑能力、教育信息化服务教学与管理的能力”是“十三五”期间教育信息化所关注的发展方向,也是十九大报告中关于“教育现代化”的实施路径。在中小学信息技术应用中,关键是将技术融入到学校教育教学与管理全过程中,发挥技术带来的便捷、显性、科学等优势。  北京市育英学校近年来开发了基于学校“育·英课程”体系[1]的选课、评价等课程管理软硬件功能,实施了信息化支撑学校课程管理与评价的探索
2020年的春天,在这个充满爱意的数字背后,我们却迎来了一场与新冠病毒较量的没有硝烟的战争,有慷慨悲壮,也有沉郁坚定。但这个数字更像一双眼睛,让我们看见了一所学校、一个老师为居家学习的孩子们呈现的教育智慧、点亮的温暖之灯。  北京市丰台区职业教育中心学校作为北京市特色高水平职业院校立项建设单位,响应各级要求,围绕“停课不停学”指导思想,充分发挥校长办公会决策组织的主导力量,发挥各职能部门干部的中流
随着由“核心素养”驱动的教育变革渐渐明朗,学生的学习基本素养的培养被提到了新的高度。由此带来的教育变革将从归本溯源的思考开始,即学习是为了什么?核心素养研究为教育提供了一份答案,即教育的目的是使学生具有文化基础,通过社会参与获得自主发展。  基于项目的学习(Project based learning—— PBL),是一种提倡以学生为中心的教学法,鼓励学生积极参与、解决现实世界中的各种问题和挑战,
【摘 要】本文所展示的教学案例,是通过将PBL理论与本土化的跨学科教育相结合,探讨了教学方式的另外一种可能性,即以学生为主导的模式设计,利用“玩看做读”四位一体的学习方式,循序渐进,通过交叉学科的多层嵌套,交互激发他们的演讲能力、创造能力及写作能力等,在完成各学科教学目标的基础上,激发孩子们更多的可能性,真正做到寓教于乐,授之以渔。  【关键词】项目化;跨学科;案例分析  项目化学习(PBL)作为
只有深入理解技术的原理,才可以更好地应用技术。长期以来,信息技术教育一直把学生看做技术的应用者,满足于傻瓜式的微软软件操作培训,要真正培养学生信息素养,应该试图转变学习者的身份,因此,这节课的设计核心是将学生从网络搜索技术的应用者、使用者,转变为网络技术的设计者和创造者,结合课堂活动深入自主探究,努力揭开搜索技术的神秘面纱。    一、教学内容分析    信息获取能力是信息素养的一个重要组成部分,
日前,教育部指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团研制《全国儿童青少年近视防控光明行动倡议书》,向各位家长、校长、教师、学生和社会各界发出五条倡议。  一、加强引导监督,杜绝“电子保姆”。家长应当主动学习掌握眼健康知識和技能,带动和帮助孩子养成良好用眼习惯;积极引导孩子进行户外活动和体育锻炼,有意识地控制孩子使用电子产品;要均衡饮食,规律生活,保障孩子充足睡眠时间。  二、坚持“一增一减”,落实
2019年5月16日-18日,国际人工智能与教育大会在北京召开,来自全球100多个国家、10余个国际组织的约500位代表汇聚一堂,共同探讨全球教育的未来发展之路,并通过成果文件《北京共识》。  《北京共识》提出,各国要制定相应政策,推动人工智能与教育、教学和学习系统性融合,利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系,促进全民享有公平、有质量、适合每个人的终身学习机会。  本次大会由中国教育部、联合国教
从“死档”成因谈附件的著录与编目    《浙江档案》2005年第11期上卞咸杰的文章,指出了档案网站宣传与推广要注意的几个问题。一、要明确档案网站宣传与推广的目的。1、提升网站的知名度。通过各种方式在各种媒体上广泛宣传,培养用户对档案网站及其相关服务的认知程度及利用意识,使档案网站从同类型的网站中显现出来,以特定的身份展现给档案用户,达到增加品牌效应的目的。2、增加档案用户的数量。通过各种推广渠道
朝阳区档案局加强奥运档案管理为全面记录朝阳区奥运工作过程,加强对奥运档案的收集整理保管和有效利用,区档案局于近日出台了《关于加强朝阳区奥运工作档案管理的意见》。 (陈冬梅)    宣武区召开房补档案管理培训班为做好区属行政机关事业单位和企业职工住房补贴档案归档工作,区档案局和房改办共同制定了《宣武区职工住房补贴档案管理细则》,并于日前举办了培训班。 (袁 雪)    崇文区档案局参加爱心派对活动最