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为了探究能够提高教师有效性的经验支持,2013年美国年度州教师国家网络对美国国家年度教师这些卓越教师进行了调查研究。调查报告显示在教师职业生涯中提高教师有效性的经验支持是职前阶段高质量的临床实践,新手阶段指导教师的示范教学,职业阶段接受正规的持续教育和教师领导阶段拥有成为导师的机会。
美国卓越教师提高教师有效性的经验支持——基于《促进优秀教师走向卓越》的分析
【摘 要】
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为了探究能够提高教师有效性的经验支持,2013年美国年度州教师国家网络对美国国家年度教师这些卓越教师进行了调查研究。调查报告显示在教师职业生涯中提高教师有效性的经验
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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河南省哲学社会科学规划项目“美国教师教育问责制研究”(2014CJY024)的阶段性研究成果
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