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数学思想是数学的灵魂。但在很多小学数学课堂教学中,数学思想却没有得到足够的重视,也没有得到真正的落实。究其原因,有以下三个方面:一是对数学思想的挖掘和渗透还不够;二是新旧内容的断层;三是学生认知水平的限制。下面,结合实际教学案例,谈谈如何突破这一瓶颈。
如何突破数学思想教学的瓶颈
【摘 要】
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数学思想是数学的灵魂。但在很多小学数学课堂教学中,数学思想却没有得到足够的重视,也没有得到真正的落实。究其原因,有以下三个方面:一是对数学思想的挖掘和渗透还不够;二
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区兰亭小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年15期
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