【摘 要】
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教育要求的不断提升,也推动了幼儿教育的革新发展。现阶段幼儿园工作开展过程中较为重要的一方面教育内容就是安全教育,而在幼儿的幼儿园一日活动中最先经历的就是校车,因而针对幼儿的交通安全教育刻不容缓,其密切关系着幼儿的安全和安全意识的形成。但从当前幼儿园交通安全教育实际情况来看,教学效果并不理想,难以确保教学目标的实现。从幼儿角度来说,其天性就是活动好动并且对未知事物具有较强的好奇心,加之各方面思想和认
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教育要求的不断提升,也推动了幼儿教育的革新发展。现阶段幼儿园工作开展过程中较为重要的一方面教育内容就是安全教育,而在幼儿的幼儿园一日活动中最先经历的就是校车,因而针对幼儿的交通安全教育刻不容缓,其密切关系着幼儿的安全和安全意识的形成。但从当前幼儿园交通安全教育实际情况来看,教学效果并不理想,难以确保教学目标的实现。从幼儿角度来说,其天性就是活动好动并且对未知事物具有较强的好奇心,加之各方面思想和认知等正在逐步且缓慢的形成,必要安全意识严重缺少,因此幼儿教师应对幼儿安全意识形成进行给予帮助,确保在自身对交通安全认知重要性加以深刻认知的基础撒上,通过多角度、多方面有意识渗透交通安全教育,确保幼儿交通安全意识有效形成。
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