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《生物化学》实验对学生未来的就业与升学影响深远。文章依据专业群对应的典型岗位群对职业能力的需要,结合我校实验实训条件,调整优化了药学专业群《生物化学》实验项目;并分专业、分层次确定了差异化的实验方案。实验课程体系的重构有效适应了岗位对人才的需求,满足了学生个性化学习和发展的需要。
基于岗位群的药学专业群《生物化学》实验重构——以常州卫生高职校为例
【摘 要】
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《生物化学》实验对学生未来的就业与升学影响深远。文章依据专业群对应的典型岗位群对职业能力的需要,结合我校实验实训条件,调整优化了药学专业群《生物化学》实验项目;并
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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江苏高校“青蓝工程”基金资助(批准文件号:苏教师[2014]23号),常州卫生高等职业技术学校课题“高职药学专业群《生物化学》实验教改研究与实践”(编号:CW201807),江苏联合职业技术学院课题“协同视域下药学专业群人才培养路径研究与实践”(编号:B/2018/07/048)
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