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“双减”政策的出台和新课标的颁布，对小学教育教学改革提出了许多新的要求，促使小学教育教学改革进入提质增效新时代。智能技术作为教育信息化2.0时代的重要代表，可以为教育教学改革提供新的路径，实现重构课堂新形态、个性化指导等任务。但是，也要注意在智能技术赋能教育教学改革的过程中衍生的一些新问题。
智能技术赋能小学教育教学改革的背景、路径及省思
【摘 要】
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“双减”政策的出台和新课标的颁布，对小学教育教学改革提出了许多新的要求，促使小学教育教学改革进入提质增效新时代。智能技术作为教育信息化2.0时代的重要代表，可以为教育教学改革提供新的路径，实现重构课堂新形态、个性化指导等任务。但是，也要注意在智能技术赋能教育教学改革的过程中衍生的一些新问题。
【机 构】
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浙江海洋大学师范学院
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年24期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2022年度课题“基于专业认证理念的师范生能力培养模型构建及保障体系建设研究”阶段性成果;课题编号：2022SCG290；
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庭院是美丽乡村建设和乡村更新中极具开发潜力的建设用地储备资源。以天津市武清区南蔡村镇三里浅村为例,通过研究村庄发展庭院经济的基础条件、特点、效益等问题,对美丽乡村建设中的产业发展提出规划要点,为同类型村庄产业发展提供可借鉴思路。
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