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教学《美丽的颜色》一文,可以以“镜头”为主线串起课堂:可以先让学生通读课文,概括课文都展现了哪些感人的镜头;其次让学生略读课文,细细品味其感受深刻的镜头;再次让学生赏读课文,感受镜头后的情感滋味;最后让学生比较阅读,思考镜头背后的内涵;在拓展环节,还可以让学生进行拓展阅读,分享自己认为感人的镜头。