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＜正＞心理学家维果茨基的"最近发展区"理论,认为学生的发展包括两种水平:一种是学生的现有水平,指个体独立活动时能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,指个体通过学习能获得的潜力。而两者之间的差异,可视为"最近发展区"。
多关注"最近发展区"
【摘 要】
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＜正＞心理学家维果茨基的"最近发展区"理论,认为学生的发展包括两种水平:一种是学生的现有水平,指个体独立活动时能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,指个体通过学习能获得的潜力。而两者之间的差异,可视为"最近发展区"。
【机 构】
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上海市彭浦中学
【出 处】
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成才与就业
【发表日期】
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2021年S1期
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