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记叙文写作始终是初中作文教学的重要内容.“课程标准”对初中记叙文写作要求中明确提出“在写记叙性文章时,力求做到有明确的表达意图,有具体充实的写作内容”.虽然对于初中生来说记叙文写作并不陌生,但在他们的写作过程中存在着一系列的问题.对此,本文主要探讨如运用思维导图来优化记叙文写作,从而对初中记叙文写作教学提供基本理论与方法的启示.