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澳大利亚的职业教育在发展过程中形成了鲜明的特色，其能力本位的“培训包”充满着吸引力。浙江机电职业技术学院在与澳大利亚的BOXHILLTAFE学院开展国际贸易专业合作项目的过程中得到的启示是：高职教育需要政府的宏观协调：要构建行业参与的、以能力为本的课程体系；要实行灵活多样的教育培训方式；要实行体验式教学以提高教学质量；要构建“过程评价”体系以提高评价的客观性与科学性。