【摘 要】
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随着信息化技术的不断深入发展，教育进入了“互联网+教育”的新时代，以互联网、人工智能、大数据为代表的信息技术正在与学校教学实践形成越来越紧密的相互促进、双向驱动和螺旋迭代的关系。业界在努力寻找更多适合信息技术应用落地的场景，利用技术促进教与学的质量提升和效率优化。教育界在努力探索采用更多适合教育实践的先进技术，实现因材施教和个性化学习。而微课正是在这种背景下发展出的一种新的教学形式，本文主要介绍了
【基金项目】
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华东师范大学云思智学教育数字化战略实验室2022年度开放课题“基于智慧微课系统的课堂精准教学实践研究”（课题编号：2022AIEDF）的研究成果；
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随着信息化技术的不断深入发展，教育进入了“互联网+教育”的新时代，以互联网、人工智能、大数据为代表的信息技术正在与学校教学实践形成越来越紧密的相互促进、双向驱动和螺旋迭代的关系。业界在努力寻找更多适合信息技术应用落地的场景，利用技术促进教与学的质量提升和效率优化。教育界在努力探索采用更多适合教育实践的先进技术，实现因材施教和个性化学习。而微课正是在这种背景下发展出的一种新的教学形式，本文主要介绍了上海市徐汇区董恒甫高级中学以教育信息技术应用试点项目为载体、以重点课题“基于智慧微课AI平台的高中科学类学科思维可视化实践研究”为引领，通过与科大讯飞股份有限公司的深度合作，基于科大讯飞智慧微课平台来进行的理论研究与实践探索。
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