【摘 要】
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<正>"问渠那得清如许,为有源头活水来。"揭示了"生活是万事万物生存和成长的‘根’之所在",也是语文学习之源。拼音源于生活又延续和服务于生活,学生、文本、生活原本就是一
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<正>"问渠那得清如许,为有源头活水来。"揭示了"生活是万事万物生存和成长的‘根’之所在",也是语文学习之源。拼音源于生活又延续和服务于生活,学生、文本、生活原本就是一个相互融合、同生共长的整体。拼音学习走向生活,拼音因生活而精彩。一、挖掘生活化的教学资源,助学助教人教版汉语拼音教材紧密联系孩子的学习生活。教学中,应尽可能运用教材的生活化资源,从儿童的生活实际入手,让学生
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