让小学信息技术课堂生动起来

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdy008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育要以学生发展为主,作为一名教育工作者,必须全面关注学生的成才,不仅要关心学生的学业进步,而且还要关心他们的心理和人格的健全发展。尤其是对信息技术这一学科,学生只是抱着好玩的心态,这也增加了平时教学及素质教育的难度。作为一名小学信息技术教师,应该懂得利用学生的兴趣、积极性和学习热情去组织教学,让小学信息技术课堂生动起来。坚持“以教师为主导,学生为主体”,让信息技术课堂生动起来显得尤为重要。
其他文献
近些年来,我国一直在实行教学改革,小学阶段的课程改革也是人们关注的重点。空间与图形教学是小学数学的重要教学内容,不仅可以培养学生的空间想象能力,同时在教学中结合生活实际
语文这门课程从学生小学阶段开始一直伴随着学生成长,在学生未来的生活中更是不可缺少的知识。语文这门课程能够让学生增强对汉语和文字的理解能力、判断能力和运用能力。在
如何促进教师、学生、文本的和谐发展,营造三者之间同构共生的生命体?以下从“准确解读文本”“深入研究文本”“再次感悟文本”“享受升华文本”四个方面研究如何提高语文课
2013年3月,盘锦市政府引进并实施了“提高小学生学习能力”项目,有幸成为该项目的实验教师之一,现就参加项目培训谈自己的理解与思考。 In March 2013, the Panjin Municipa
基础教育课程改革背景下的课堂教学应是基于每一个儿童理解的生态课堂。 Classroom teaching in the context of basic education curriculum reform should be based on th
语文是帮助学生构建与人沟通的重要桥梁,语文教育本身就具有极强的工具性,并且我国源远流长的浓郁的中国文化,是学生在学生时代需要学习的重要课程之一。现在,小学语文教学中
其典型临床表现为血尿、腰痛、腹部肿块3大症状,但也可不典型,易造成误诊,现将本组7例误诊情况分析报告如下:1.临床资料1.1一般情况本组男5例,女2例,年龄46~60岁,平均年龄52岁
新课改以来,我国的小学教学方式进行了不断的改革和创新,在不断提升教学效果和教学能力的同时,也产生了一些针对小学数学教学现象的辨析和思考。对这些现象的辨析与思考有助
随着信息时代的到来,人们越来越注重计算机的学习,信息技术的培养也成为了现在学校教育的重点。尤其在小学低年级的教学中,计算机教学的发展非常迅速。计算机可以培养学生的
始业教育是新学期开始之际,任课教师对所教班级学生进行教育的重要一课,可以说是开学第一课。通过始业教育,能够让学生正确认识所学课程,也能够帮助学生尽快进入良好的学习状