论文部分内容阅读
随着科技的发展和教育信息化在教育教学中的逐步运用,希沃白板出现了,这一教学工具满足了广大教师对教育信息技术化发展的要求.希沃白板的“多功能”性改变了以往教师“一言堂”的教学模式,正是因为希沃白板在课堂教学中对教学目标和教学方式的串联,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了课堂教学效率.
借助多功能的希沃白板串联读写课交互式教学r——希沃白板在PEP7 Unit5 Read and Write教学实践中的串联
【摘 要】
：
随着科技的发展和教育信息化在教育教学中的逐步运用,希沃白板出现了,这一教学工具满足了广大教师对教育信息技术化发展的要求.希沃白板的“多功能”性改变了以往教师“一言堂”的教学模式,正是因为希沃白板在课堂教学中对教学目标和教学方式的串联,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了课堂教学效率.
【机 构】
：
浙江省遂昌县梅溪小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2021年28期
其他文献
“学起于思,思起于疑.”思维通常总是开始于疑问或问题.问题引领的教学是指基于学生真实问题开展的教学,在这样的教学中,教师根据教学内容和要求,创设问题情境,引导学生发现和提出问题,在分析问题和解决问题的过程发展数学思维,用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界.笔者结合苏教版数学六年级上册“百分数的意义”教学实践,与大家分享关于问题引领教学的一点体会.
期刊
高中学习阶段,学生课业重、学习压力大、需要学习的科目多,这就导致他们花在物理学科上的学习时间必定是有限的,所以物理教师探索开展精准教学提升课堂效率就显得至关重要.本文笔者利用现代信息技术挖掘学情、定位学困、决策教学,从课前精准准备、课中精准实施、课后精准巩固三个方面对高中物理精准教学进行构建,并以“探究感应电流产生的条件”一课为例,探索如何进行高中物理精准教学.
概念教学课是高中数学课堂中的重要课型,问题驱动式是在数学问题的驱动下呈现教学.教师设置的数学问题要有启发性,触及概念本质,能够促进学生理解,发展学生的创新性思维能力.
初中学段的音乐教学,是以激发学生的音乐学习兴趣,发展学生的音乐素养为宗旨的教学.在初中音乐教学中,教师要引导学生具身感受、表现和创造,从而调动学生的音乐感官,深化学生的音乐体验,彰显学生的音乐实践.在学生的音乐感知、表现、创造过程中,教师要以审美为核心,将审美贯穿学生的音乐学习过程,渗透到音乐学习的各个环节.实践证明,初中音乐审美化教学,能有效地拓展、延伸学生的音乐学习时空,提升学生的音乐学习力.
信息技术课程越来越关注思维的教学,随着计算思维相关研究的深入,越来越多的研究者关注到计算思维在信息技术学科教学中的重要性.文章通过课堂实践研究,对计算机解决问题的过程进行同课异构的案例分析,找准计算思维在编程解决问题中的应用体现.
初中地理实践活动是一种课堂教学以外的,教师指导学生进行的各种课外、校外、野外学习活动,旨在培养初中生对地理学科的学习热情,提升其知识掌握熟练程度,培养其分析问题、解决问题的能力,促进其思维品质的提升,从而全面提升其综合素质.本文从地理实践活动的界定、必要性、依据、存在问题及解决策略、实践活动举隅等方面阐述初中地理实践活动教学研究的成果.
初中化学习题情境复杂多变,其中图像类习题因蕴含有较多的隐含条件,对学生的读图、识图以及分析问题的能力要求较高,是学生失分率较高的一类题型.教学中为使学生更好地突破该类习题,提升解题能力,教师应结合自身授课经验做好图像类习题的汇总,并注重与学生一起探究相关习题的解题思路.
名著阅读是初中语文教学中的一项重点内容,而在信息化的时代背景下,名著阅读教学的策略也应该与时俱进,适应新时代的教学要求和初中生的学习需求.本文将以部编版初中语文教材为例,简单介绍当前初中语文名著阅读教学中存在的问题,并详细阐述在信息化的时代背景下,初中语文名著阅读教学的创新化策略,以期提升名著阅读教学的有效性.
地理新高考改革,全国卷的综合题占52分.对于高中学生来说,综合题的得分率一直不理想.因此,在高中阶段,提升学生综合题成为教师必须坚持的一项重要目标.笔者基于多年的教学经验,分别从学生答综合题存在的问题,存在问题的原因,以及解决对策三个方面进行探究.
速写是一种快速的写生方法,是初学者提高观察与造型综合能力的重要学习途径.目前的美术教学方式重理论轻实践,学生在课堂绘画创作中容易出现有灵感却无从下手,了解理论知识却难以实践等问题,因此在美术课堂中开展速写练习对学生绘画创作有着重要意义.教师要在练习过程中锻炼学生的观察能力、绘画整体观及审美情操,引导学生更好地积累素材、感受美,从而表达自己的思想情感,对绘画创作及生活充满热爱之情.