【摘 要】
：
以问题为中心开放式教学创新模式,是以培养学生系统掌握卫生管理专业理论体系的基本知识点和培养学生发现问题、分析问题与解决问题的综合实践能力为基本出发点,致力于突破以
论文部分内容阅读
以问题为中心开放式教学创新模式,是以培养学生系统掌握卫生管理专业理论体系的基本知识点和培养学生发现问题、分析问题与解决问题的综合实践能力为基本出发点,致力于突破以传统讲授为主的封闭式教学体系,确立教学和实践(应用)的辩证关系,拓宽学生视野,提高学生理论与实际相结合的能力.教学改革目标为:培养学生的创新意识:培养学生解决实际问题的综合能力:培养学生的综合管理能力.主要特征为;建立问题集合;以问题为中心组织教学过程,整合教学资源.主要形式包括:课堂讲授与问题引入相结合;专题讨论;案例分析.
其他文献
目的 研究文拉法辛抗抑郁治疗的起效过程.方法 ①30例抑郁症患者一入组就停用原抗抑郁药,服用文拉法辛50 mg/d,2周内逐渐增至150 mg/d,维持治疗至4周.治疗期间可合用苯二氮卓
通过对米曲氨基酰化酶硫酸铵分级沉淀、疏水层析分离、SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)实验获得较高纯化倍数和较高活力的酶,并对酶保存稳定性进行研究。经分离纯化实验后,
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 探讨腓骨小头移植重建挠腕关节的手术方法.方法 从1991～2005年采用吻合血管的腓骨小头移植治疗先天性桡骨缺如患儿1例;松解桡侧挛缩软组织,于尺骨弯曲处额状面斜形截骨;
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的研究粉防己碱(Tet)与X射线对人乳腺癌细胞的作用和机理.方法采用克隆形成分析法,流式细胞术,Western Blotting以及分裂指数法进行实验.结果在p53突变型MCF-7/ADR细胞中,Tet显著增加X射线的杀伤作用,其增敏比为1.51;在X射线照射后,细胞明显阻滞于G2期,Tet可以降低这种阻滞.而在p53野生型MCF-7细胞中,Tet增加X射线的杀伤作用不明显,增敏比为1.10;在
随着分子生物医学理论研究与技术的突飞进展,人们逐渐认识到许多心血管疾病是由于一些基因结构和表达异常引起的,且它们在某些心血管疾病的发生发展中起着重要的作用.本文即
介绍基于网络时代下的教学改革探索实践,着重学生临床思维与技能的培养,采用灵活多样的教学方法与手段,教学质量得以提高,获得学生的好评.通过对调查结果及学生意见和建议的
实验将富士苹果纵切为4等分后贮藏,对切割部位下2.5 mm(表层)和5.0 mm(内层)果肉的可滴定酸、还原糖、Vc、总酚以及蛋白质等含量进行测定,并对多酚氧化酶(PPO)和过氧化物酶(P
以绿豆、菠萝为主要原料研制复合固体饮料,在实验中对绿豆的浸泡条件进行研究,结果表明,当水的量为绿豆的4倍,浸泡温度为20℃时,浸泡效果最好.通过均质、调配和喷雾干燥等工