【摘 要】
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《中国教育现代化2035》提出“构建服务全民终身学习的教育体系”,党的十九届五中全会进一步强调“完善终身学习体系,建设学习型社会”,支撑全民终身学习的制度体系建设将作为“十四五”时期的建设重点,资历框架、学习成果认证、学分银行三位一体的终身学习制度建设应作为未来五年教育制度体系改革的核心任务。其中,国家资历框架是基础性制度,学习成果认证和学分银行制度是国家资历框架得以实施的保障;建设国家资历框架,将进一步畅通各级各类学校之间的人才成长通道,也将进一步助力劳动年龄人口平均受教育年限的稳步提升;建
【机 构】
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北京师范大学首都学习型社会研究院,成都市学习型城市建设办公室,重庆广播电视大学
【基金项目】
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教育部“十四五”规划研究课题“‘十四五’时期终身教育体系研究”(课题编号:SSW202013,主持人:张伟远)
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《中国教育现代化2035》提出“构建服务全民终身学习的教育体系”,党的十九届五中全会进一步强调“完善终身学习体系,建设学习型社会”,支撑全民终身学习的制度体系建设将作为“十四五”时期的建设重点,资历框架、学习成果认证、学分银行三位一体的终身学习制度建设应作为未来五年教育制度体系改革的核心任务。其中,国家资历框架是基础性制度,学习成果认证和学分银行制度是国家资历框架得以实施的保障;建设国家资历框架,将进一步畅通各级各类学校之间的人才成长通道,也将进一步助力劳动年龄人口平均受教育年限的稳步提升;建
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