【摘 要】
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“中文+职业技能”是国际中文教育与职业技术教育融合发展的必然趋势，体现了新时代背景下复合型职业技能人才培养的发展理念。依据来华留学生培养目标、职业教育培养规律、国际复合型职业技能人才需求和高职院校国际学生的特点，文章提出并构建了“分层分段”的高职院校国际学生“中文+职业技能”课程体系，结合铜仁职业技术学院探索实践，从强化“中文+职业技能”课程管理、夯实“中文+职业技能”课程内容、完善“中文+职业技
【基金项目】
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2021年国际中文教育研究课题青年项目资助（21YH38D）,主持人：赵岩；
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“中文+职业技能”是国际中文教育与职业技术教育融合发展的必然趋势，体现了新时代背景下复合型职业技能人才培养的发展理念。依据来华留学生培养目标、职业教育培养规律、国际复合型职业技能人才需求和高职院校国际学生的特点，文章提出并构建了“分层分段”的高职院校国际学生“中文+职业技能”课程体系，结合铜仁职业技术学院探索实践，从强化“中文+职业技能”课程管理、夯实“中文+职业技能”课程内容、完善“中文+职业技能”师资队伍、丰富“中文+职业技能”课程资源、构建“中文+职业技能”校企合作命运共同体等五个方面提出了建议，对高职院校探索“中文+职业技能”课程体系具有一定的参考和借鉴意义。
其他文献
“习作单元”是统编教材新增加的一个特殊单元。它立足于语文核心素养，增强了习作教学的科学性。本文笔者将结合已有成果和自身实践，在多角度解读习作单元编排意图的基础上，根据思维结构和体验式学习的理论，提出“设计结构化，教学情境化”的建议，以期发挥其应有的特别效应。
本文主要以家校联动视角下小学班主任德育工作的开展为重点进行阐述,首先分析小学班主任德育教育意义,其次介绍小学班主任德育教育现状,最后从构建完整的家校沟通制度、创建家校联动的德育网络体系、整合多样化的德育教育资源、布置需要家长参与的家庭作业、设计学生学习自主管理评价表、建立家长与学生交流的学习角几个方面深入说明并探讨家校联动视角下小学班主任德育教育的开展措施,旨意在为相关研究提供参考资料。
＜正＞琼府办函[2018]349号各市、县、自治县人民政府,省政府直属各单位:《海南省人民政府督查工作规则》和《海南省人民政府督查专员工作制度（试行）》已经省政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。2018年11月15日
随着我国教育教学不断改革与创新，美术教学成为素质教育的重要研究目标，美术育人成为新课改的重要组成部分。传统的小学美术教学中，内容单一、千篇一律，已经难以适应时代的发展和学生的需求。因此，小学美术教育应当本着“立本求真”的理念，从儿童生活入手，让他们回归本真、释放天性，使美术教育更加自然朴实、生活化气息浓郁，学生可以在美术创作中尽情发挥创造力，展示个性，让学生纯真的情怀洒满课堂。
党的十八大报告中强调将“立德树人”作为教育的根本任务。而“立德树人”理念的提出，进一步丰富了人才培养的深刻内涵。在“立德树人”理念指导下，需要坚持德育为先。尤其是在素质教育背景下，德育工作的重要性更是进一步突显出来。因此，笔者对学校德育相关的文献资料进行了搜集整理，并着眼于教学实践进行了研究。而本文将结合研究中产生的认识，具体阐述小学阶段的德育现状，并思考如何在“立德树人”理念指导下开展小学班主任
通过短期和长期试验相结合，研究减施磷肥对水稻产量和磷肥利用的影响。短期试验设置常规基施磷肥（P1）、磷肥减半基施（P2）和磷肥减半且基肥和穗肥各50%施用（P3）3个处理，以常规稻粤晶丝苗2号和杂交稻晶两优华占为供试材料，进行早晚两季试验；长期定位试验包含不施磷（M0）和常规施磷（M1）2个处理，采用9年18季试验数据。短期试验结果表明，磷肥减施对水稻产量、干物质积累量与转运、磷素积累量与利用等性
在网络游戏不断发展的今天,服务器的持续稳定运行变得越来越重要。在游戏线上运营的过程中,临时性的数据更新和缺陷修复是不可避免的。通常,这些更新和修复所作的都是细微而影响范围小的修改,如果因为这些修改必须重启服务器而较长时间地中断业务,则是一种极度的浪费,并可能造成较大损失。因此,线上热更新是当今一个网络游戏必不可少的功能。MC是网易正在代理的一款MMORPG游戏,但并不具有热更新功能。项目采用C++
随着我国“一带一路”倡议的提出，高职院校“中文+职业技能”对外汉语教学对国际中文教育与职业教育“走出去”融合发展有着重要意义。基于此，首先探究“中文+职业技能”导向高职对外汉语教学意义，分析了信息时代下高职院校对外汉语教学课堂对互联网技术的应用需求，从教学规划制订、信息化教学资源体系打造和师资团队建设三方面构建高职院校“中文+职业技能”对外汉语教学体系，并探究互联网背景下基于微信和慕课的新模式教学