【摘 要】
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为了支撑高素质工程应用型人才培养，深化产教融合、校企合作，提出以“成果导向教育”理念确定专业人才培养目标，反向设计电子信息实践教学框架，重构教学内容。以CDIO工程教育指导实践教学过程，以工程项目形式架构知识体系，形成完整的系统工程思维及实践。教学实践表明，该模式的有效实施，激发了学生的积极性和创新性，提高了学生的团队合作能力和学生知识应用以及工程实践能力，能满足行业对电子信息类人才的需求。
【基金项目】
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陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题：产教融合视域下应用型本科人才培养机制的创新研究与实践（SGH21Y0322）； 2018年度西安思源学院教育教学改革研究项目（18SYGP019）；
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为了支撑高素质工程应用型人才培养，深化产教融合、校企合作，提出以“成果导向教育”理念确定专业人才培养目标，反向设计电子信息实践教学框架，重构教学内容。以CDIO工程教育指导实践教学过程，以工程项目形式架构知识体系，形成完整的系统工程思维及实践。教学实践表明，该模式的有效实施，激发了学生的积极性和创新性，提高了学生的团队合作能力和学生知识应用以及工程实践能力，能满足行业对电子信息类人才的需求。
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