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道德源于生活,因此,道德教育也应与学生的现实生活密切相连.通过反思我国传统道德教育的弊端,可以从德育理念、德育价值、德育主体、德育内容、德育途径等几个方面来探究道德教育应回归现实生活的原因及其重要意义.
德育应回归现实生活
【摘 要】
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道德源于生活,因此,道德教育也应与学生的现实生活密切相连.通过反思我国传统道德教育的弊端,可以从德育理念、德育价值、德育主体、德育内容、德育途径等几个方面来探究道德
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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