【摘 要】
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资历框架对于实现各类学习成果的认证,促进教育和劳动力市场有效互通和衔接具有重要意义。引入资历框架后的香港警察培训工作具有十分鲜明的特色,体现了培训专业性,提升课程质量,推动国际警务培训合作,促进了警员终身学习的发展等。借鉴香港经验,提出了建设多元机构参与警务资历框架、立法支持警务资历框架运行、构建基于学习成果的警务资历框架、推动警务资历框架国际对接等四项举措建议,以期构建全新的内地民警培训模式,不断提高警务培训质量。
【基金项目】
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中国人民警察大学中青年教师科研创新计划“境外边境执法人员培训模式比较研究”(ZQN2019041),中国人民警察大学本科教育教学改革研究项目“基于粤港合作模式的边境执法培训资历框架构建研究”(2020bkjg008)。
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资历框架对于实现各类学习成果的认证,促进教育和劳动力市场有效互通和衔接具有重要意义。引入资历框架后的香港警察培训工作具有十分鲜明的特色,体现了培训专业性,提升课程质量,推动国际警务培训合作,促进了警员终身学习的发展等。借鉴香港经验,提出了建设多元机构参与警务资历框架、立法支持警务资历框架运行、构建基于学习成果的警务资历框架、推动警务资历框架国际对接等四项举措建议,以期构建全新的内地民警培训模式,不断提高警务培训质量。
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