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创新型人才的培养已逐渐成为高职院校人才培养的重要目标,高职院校的教育工作者围绕这一目标开展了大量的教育教学改革。数学建模竞赛作为培养学生应用能力和创新能力的国家级学科竞赛,也越来越受到高职院校的重视。通过问卷调查的方式对高职学生参加数学建模竞赛的现状做初步的了解,并采用数理统计方法对其影响高职学生创新能力的因素进行相关性分析。