【摘 要】
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在应用技术型高校中＆quot;大学计算机＆quot;是一门非计算机专业的公共基础课,其主要目的是提升大学生计算机应用技能与应用水平.但就目前的情况而言,大学生在课堂上表现出注意
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在应用技术型高校中＆quot;大学计算机＆quot;是一门非计算机专业的公共基础课,其主要目的是提升大学生计算机应用技能与应用水平.但就目前的情况而言,大学生在课堂上表现出注意力不集中、学习动力不足、兴趣不高、教学形式单一、教学效果不理想等不良现象,无法达到预期的教学目标.作者研究了相关理论,结合应用技术型高校的教学实践,对该课程实施了任务驱动教学方法,与传统教学法相比,教学效果明显.
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