【摘 要】
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家庭教育关系到下一代人的整体素质，关系到国家富强和民族复兴，需要全社会支持。在《家庭教育促进法》视域下，文章从法规层面、社会层面、现实层面、职能层面、资源层面、精神层面、体系层面分析了公共图书馆开展家庭教育服务活动的应然逻辑，探讨了公共图书馆开展家庭教育服务的途径：助力家庭教育指导机构的设立、开展家长教育、做好儿童引导、推进家庭阅读、开展艺术启蒙、优化亲子关系、做好本馆职工家风家教工作等。
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家庭教育关系到下一代人的整体素质，关系到国家富强和民族复兴，需要全社会支持。在《家庭教育促进法》视域下，文章从法规层面、社会层面、现实层面、职能层面、资源层面、精神层面、体系层面分析了公共图书馆开展家庭教育服务活动的应然逻辑，探讨了公共图书馆开展家庭教育服务的途径：助力家庭教育指导机构的设立、开展家长教育、做好儿童引导、推进家庭阅读、开展艺术启蒙、优化亲子关系、做好本馆职工家风家教工作等。
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