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推进校院两级管理改革,在思想认识上,要从打破思维定势、培养和树立契约意识、克服畏难情绪三个方面为改革扫清障碍;做实学院实体地位,需"权力实、资源实、能力实";要从任务目标设定、考核评价机制设计和考核结果运用等方面,落实目标责任制。
推进校院两级管理改革的前提、基础和保障
【摘 要】
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推进校院两级管理改革,在思想认识上,要从打破思维定势、培养和树立契约意识、克服畏难情绪三个方面为改革扫清障碍;做实学院实体地位,需"权力实、资源实、能力实";要从任务目标设定、考核评价机制设计和考核结果运用等方面,落实目标责任制。
【机 构】
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国家教育行政学院
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2020年10期
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