【摘 要】
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学习情境创设是有效教学和有意义学习所不可或缺的,培养学生的化学核心素养需要有效的学习情境创设。化学学习情境创设要紧扣教学内容、科学真实、引发思考、生动简明和正面
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“核心素养导向下高中化学课堂转型的实践研究”(FJJKXB17-293)的研究成果
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学习情境创设是有效教学和有意义学习所不可或缺的,培养学生的化学核心素养需要有效的学习情境创设。化学学习情境创设要紧扣教学内容、科学真实、引发思考、生动简明和正面情感体验,策略包括:创设实物、模型情境,增进化学知识理解。创设联系生活生产实际情境,促进知识迁移运用;创设实验情境,发展科学探究能力;创设化学史情境,培养科学精神。
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