论文部分内容阅读
构成当前网络阅读环境要素分为显性因素和隐性因素,其发展趋势是阅读环境不断数字化、人性化和虚拟实境化.阅读主体意识在网络环境的构建策略是明确网络阅读目标,客观认识网络环境的不足,勿求被网络环境虚拟化,被网络精英"胁同化",推进网络言行的社会责任感等.
试析网络阅读环境与阅读主体意识的构建
【摘 要】
：
构成当前网络阅读环境要素分为显性因素和隐性因素,其发展趋势是阅读环境不断数字化、人性化和虚拟实境化.阅读主体意识在网络环境的构建策略是明确网络阅读目标,客观认识网
【机 构】
：
甘肃省社会科学院,甘肃兰州,730070
【出 处】
：
新西部（下旬刊）
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
教师是女性就业最具优势的岗位之一,女性教师在英语教学中具有独特的风格,一是女性的性格和生理特点决定了女性具有母性的力量,在教学中不会对学生产生性别歧视,二是因为天性
社区矫正作为一种刑罚执行方式，在对罪犯改造方面发挥着越来越重要的作用，节约了司法资源，减少了犯罪的再发生；同时作为一种新生制度也存在着诸多问题，在社区矫正工作中贯彻宽严相
信息时代的到来促进了大学英语教学手段的更新.如何利用多媒体教学手段进行语言和文化的双向输入,以实现英语学习者跨文化交际意识的培养,是需要我们在实践中尝试的新课题.
情感作为人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰,是学生学习的催化剂,不容忽视。在高职英语教学中,情感因素起着重要作用,因此,教师必须注重情感教学。充分发挥情感教学的积
通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等对意志品质的特性、体育运动在培养良好意志品质上的优势及作用等方面进行了研究，经过层层深入的归纳分析，找出体育运动在培养良好意
从学生和教师两方面进行分析环境工程专业英语教学效果不佳的原因;并根据实践经验提出采用启发式和互动式教学提高学生的学习主动性和兴趣,增强学生的听课注意力等;教学手段
培养学生的自主学习能力,使学生成为会学习的人,对学生的终身学习要求和社会发展都具有极为重要的意义.但在我国现行的英语教学中,传统教学的弊端依旧存在,许多中学英语课堂
初中生是新时代的接班人,是祖国未来的希望。因此,初中班主任在教育培养这些新时代掌舵者时,一定要结合新时代对新型人才的发展要求和学生实际情况,制定完善的班级管理教育策