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本文就澳大利亚与我国教师评价指标体系进行比较,对两国的相通之处和各自关注的重点予以探讨;并进一步分析澳大利亚教师评价指标体系的特点,以期对我国教师评价指标体系的科学构建和完善有所借鉴。
澳中教师评价指标体系比较研究
【摘 要】
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本文就澳大利亚与我国教师评价指标体系进行比较,对两国的相通之处和各自关注的重点予以探讨;并进一步分析澳大利亚教师评价指标体系的特点,以期对我国教师评价指标体系的科
【机 构】
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华东师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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上海市哲社课题“教师评价标准指标体系的国际比较研究”（编号：2008BJY007）的系列成果之一
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