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在高中历史课堂教学中,历史的概念是不可或缺的重要环节。然而,在实际的历史概念教学中面临诸多问题,教学实效并不显著。怎样才能让学生记住和理解历史概念,成为提高历史课堂有效性的关键所在。
高中历史课堂概念教学的问题与策略
【摘 要】
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在高中历史课堂教学中,历史的概念是不可或缺的重要环节。然而,在实际的历史概念教学中面临诸多问题,教学实效并不显著。怎样才能让学生记住和理解历史概念,成为提高历史课堂
【机 构】
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昆山陆家高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年03期
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