不会忘记40年前“恢复高考”那历史性的时刻。拦截11年的江水，一朝破闸，简直是石破天惊。经历过“停课闹革命”、“复课闹革命”、“广阔天地练红心”的学子，由对高等学府的思慕渴望，到望眼若穿，到心灰意冷，到喜从天降。“恢复高考”是一个历史的当口，一个关乎个人命运、家庭命运、国家命运的历史拐点。
　　“权力推荐”的作别，初高中生“一锅煮”返祖现象的终结，在“分数面前人人平等”的激励下，错过黄金时段的大龄学子，以非同寻常的“补锅”突击，临时抱“佛脚”。即使在寒冷的冬季，仍也那么风风火火地立马兑现。570万考生， 27万幸运儿，“早起”的学子终抓住了机遇的尾巴“时来运转”，圆了一个结实美满的青春梦。
　　“好风凭借力，送我入青云”，冲破“出身”的禁锢，解开“黑线”的枷锁，寒门、“贱门”子弟，青云直上，海阔天空。是人生的大解放，国家生产力的大解放，民族精神的大解放。看校园彻夜的灯光，时不我待的紧张攻读，是如此的忙碌，也如此的高效！一片崭新的天地，让老大不小的学生成天处于饕餮、处于亢奋的求知状态。
　　饥饿的牛闯进了菜园子，饥不择食，风卷残云。他们读书量之大，思考问题之深，下功夫之勤，都是空前的；他们给予老师的激励、督促、启发，也是空前的。他们让老师重新获得职业的尊严、岗位的荣耀、岁月的价值。“黄埔1、2、3期”的老三届学子，在“前半程劳作乡野，后半程潜心求学”两个极端中度过青春的这一代，他们是高考制度恢复的受益者，也是新旧交替以及一个国家回到理性发展道路上的承担者，也是创造未来的有力竞争者。在现实与理想的巨差间，他们带着来自底层社会的现实感，对旧关系、旧观念进行旗帜鲜明的批评乃至反叛。他们兼具理想主义和实用主义结合的气质，有容乃大地吸纳各种观点思潮；堪为新思想的传播者，旧秩序的改造者，新体制的探索者。日后步入考研、留校、走出国门，攀上顶峰，成学科带头人、试验牵头人、项目主持人，国家领导人……都那么水到渠成顺理成章。即使今日处于“知天命”、“耳顺”的时段，也依然是毋庸置疑的社会中坚。
　　九州生气，万马嘶鸣；天公抖擞，人才骤降。高考依旧是精英与主流社会之间的沟通渠道，未来仍不可替代。恢复高考是拐点，也是起点。40年的时间留给当代、后代的启示多多：一举可以损世，一策亦可兴邦。尊重民意，乃真正的尊重；顺应史潮，是真正的顺应。一根小火柴，可以点燃漫天大火；一个小按钮，也可以引发地动山摇的裂变。再动听耀眼的口号，仍需接受时空的检验；最简单素朴的决断，也能具有强大的生命力。
　　史页翻过40年，回望依然令人回味。虽未必完美，实功不可没。40年来，有太多的問号继续袭扰高教校园：“产业化”、“行政化”、“文凭奉送”、“寒门门槛”、“低俗化”的诸多争端，仍有待历史甄别修正。然而40年前的“恢复高考”决策，仍不断向世人宣示，什么叫“全民共识”，何谓“有口皆碑”。