主题语境下的初中英语结构化教学

来源 :中国基础教育报纸全文数据库 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luxinyiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
学位
学位
学位
学位
蛋白质谷氨酰胺酶(Protein-glutaminase,PG)是一种新型的脱酰胺酶,它专一性强,特异性高,仅作用于蛋白质侧链中的谷氨酰胺基团,不会导致蛋白质的交联反应或不良风味产生,是一种非常安全有效的蛋白质改性工具酶。PG作用于植物蛋白,可显著提高植物蛋白的溶解性、乳化性、起泡性等诸多性能,扩大植物蛋白在食品领域的应用范围。本研究以解朊金黄杆菌NTG-Q-1032(Chryseobacteri
基于国际投入产出表数据,测算中国对美国出口增长给中国、美国、欧洲、日韩、"一带一路"沿线国家以及世界其他国家带来的就业影响。研究发现:中国出口扩张,在国内具有正向的就业影响,为中国农林渔业、制造业和服务业提供了不同程度的大量就业岗位;对美国和欧洲,就业影响不明显;对日韩和"一带一路"沿线国家的就业同样具有积极作用。因此,制定相关出口政策时,中国应考虑到不同贸易国家之间的差异性,采取合理有效的政策体
欧盟和美国分别基于人格尊严和个人自由理念保护个人信息,以保护人的基本权利和实现个人自治,其理论本源为个人本位下的个人控制论。个人本位过于关注个人信息蕴含的个人权益,并未充分考量个人信息的公共性和社会性。作为数据类型的一种,个人信息亦具有数据的本质特性,即流通性,数据只有在流通中方可实现价值,个人信息既与个人的人格权益联系密切,又与他人和社会利益相关。个人本位和社会本位均为权利本位的存在形式,前者是
新时代重新挖掘和激活革命文化及其教学潜力可运用大单元整合教学。立足教材单元文本,围绕语文要素,统整学习内容、确立学习目标、创设单元情境、设计学习任务及表现性评价,在真实性、复杂性与结构化的语文实践活动中,调和革命文化精神认同感低与没有嵌入并内化于日常生活之间的矛盾,回答革命文化教学"怎样培养人"的问题,为建构革命文化主题单元教学一体化提供样式,实现革命文化新时代传承与发展。
目的:观察葛根芩连汤加味联合西药对急性肠炎患者的影响。方法:选择2019年10月—2020年10月于医院治疗的120例急性肠炎患者为研究对象,按随机数字表法将患者分组,60例患者为研究组,60例患者为对照组,对照组给予常规西医对症治疗,研究组在对照组基础上给予患者葛根芩连汤加味治疗,治疗前、后检测2组患者肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、降钙素原(PCT)、白细胞介素-6(IL-6)、IL-2、超敏
结构化教学是依赖结构化意识、思路和方法,促使学生思维结构层次不断提升,思维能力有效发展的教学。在初中英语教学中,通过建立知识点之间的联系,以初中学段为单位,整体建构知识结构;以教学目标为设计导向,遵循循序渐进原则,尊重学生认知结构。根据英语学科核心素养,重学生能力的发展,提升学生思维品质等策略,能促进学科核心素养落地。