【摘 要】
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习近平立足于世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局,思考判断当代世界形势和中国社会发展的历史方位及阶段性特征,深刻回答了新时代的“世界之问”和中国特色社会主义建设的一系列重大理论与实践问题,形成了习近平整体性的大历史观.习近平整体性历史观的形成过程,主要包括萌芽、形成和发展完善三个阶段.根据不同历史时期习近平对历史的认识和态度,习近平整体性历史观的科学内涵可以概括为历史的本质、重视历史、学习历史、研究历史和借鉴历史等几个要素,这几个要素相互联系,是一个整体.
【机 构】
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安徽大学 马克思主义学院,安徽 合肥230601
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习近平立足于世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局,思考判断当代世界形势和中国社会发展的历史方位及阶段性特征,深刻回答了新时代的“世界之问”和中国特色社会主义建设的一系列重大理论与实践问题,形成了习近平整体性的大历史观.习近平整体性历史观的形成过程,主要包括萌芽、形成和发展完善三个阶段.根据不同历史时期习近平对历史的认识和态度,习近平整体性历史观的科学内涵可以概括为历史的本质、重视历史、学习历史、研究历史和借鉴历史等几个要素,这几个要素相互联系,是一个整体.
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