【摘 要】
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经济“列车”飞驰的同时,社会如何保持和谐稳定?一个诞生于50年前,至今依然被奉为经典的“枫桥经验”,能够回答这个问题.rn“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交”,这个横跨两
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经济“列车”飞驰的同时,社会如何保持和谐稳定?一个诞生于50年前,至今依然被奉为经典的“枫桥经验”,能够回答这个问题.rn“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交”,这个横跨两个世纪,起始于基层的“小案例,大道理”,一再被各地传播、复制、创新、重构,如今不仅在诸暨根深叶茂,也在全省遍地开花,走向全国.
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摘 要:中学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心,这就要求教师更新教育观念、创造性地使用教材,激发学生的求知欲,最大限度地调动学生学习的积极性。 关键词:主动学习 课堂教学 激发兴趣 课程改革实施以来,无论是从教材的设置、教师的角色、课堂教学中师生的参与方式,还是学生的学习方式,都发生了非常明显的变化。学生对学习有兴趣、能积极主动的参与学习过程,对学习材料的反映才能最清晰,思维活
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摘 要 在新的历史时期,要增强思想政治理论课教学的说服力和感染力,提高其针对性、目的性和实效性的关键是高校思想政治理论课教师应做出新的角色定位。一名优秀的思想政治理论课教师,必须是学科教师、人生导师、心理健康教育教师三者的高度统一。 关键词 思政课 教师的角色 定位 提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平的关键是教师。要增强思想政治理论课教育教学中的说服力和感染力,提高其针对性、目的性和