【摘 要】
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Potato (<i>Solanum</i> <i>tuberosum</i> L.), important staple food and a source of income to small-scale farmers, is mostly cultivated in Cameroon in the Western Highlands. Production constraints are exerted on this crop by many pa
【机 构】
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ResearchUnitofAppliedBotany,JuliusKuehnInstitute,ResearchUnitofAppliedBiologyandEcology
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Potato (<i>Solanum</i> <i>tuberosum</i> L.), important staple food and a source of income to small-scale farmers, is mostly cultivated in Cameroon in the Western Highlands. Production constraints are exerted on this crop by many pa
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【摘要】数学作为一门与人们日常生活息息相关的重要学科，不仅在基础教育阶段备受重视，而且在人生发展的各个环节都对数学应用能力提出了不同层次的要求.为了提高初中阶段学生的数学学习能力，发挥学生的自主、合作和探究意识，有效激发学生的内在潜能，提高数学逻辑思维和应用能力，教师可将小组合作这种学习模式运用到初中数学教学中，并应用学生自学、对学、群学等方式.本文从分析小组合作教学现状入手，根据现实情况探索适合
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